Os alunos de nono ano relembraram conhecimentos adquiridos em Ciências fisíco-químicas sobre circuitos eléctricos em série e em paralelo. Para alguns o interesse revelado dava a entender que era assunto que gostavam bastante. E ficaram mais entusiasmados ainda quando souberam que iriam pôr em prática o que tinham aprendido, construindo “sabichões”.
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